| تبليغات | X |
|
مدرسه راهنمایی امام محمدباقر (ع) اهواز
آموزشی.فرهنگی.اجتماعی. مذهبی
| ||
|
دوره برنامه نویسی کامپیوتر (طراحی سایت وبازی های ساده )
۱۵جلسه میزان شهریه تقریبا ۴۰ هزارتومان دوره آموزش فلش( شبیه انیمیشن وتصاویر متحرک) کامپیوتر ۱۰ جلسه میزان شهریه تقریبا ۳۰ هزارتومان دوره آموزش فتوشاپ ۱۰ جلسه شهریه ۲۰ هزارتومان دوره اموزش مقدماتی کامپیوتر ۱۰ جلسه شهریه ۲۰ هزار تومان در تابستان برگزار می شود زمان تقریبی خرداد یا تیر ماه
ثبت نام شروع شده [ یکشنبه هفدهم اردیبهشت 1391 ] [ 1:28 ] [ شاهد ]
[ جمعه پانزدهم اردیبهشت 1391 ] [ 12:27 ] [ شاهد ]
[ جمعه پانزدهم اردیبهشت 1391 ] [ 12:26 ] [ شاهد ]
[ جمعه پانزدهم اردیبهشت 1391 ] [ 12:24 ] [ شاهد ]
[ جمعه پانزدهم اردیبهشت 1391 ] [ 12:22 ] [ شاهد ]
[ جمعه پانزدهم اردیبهشت 1391 ] [ 12:20 ] [ شاهد ]
[ جمعه پانزدهم اردیبهشت 1391 ] [ 12:19 ] [ شاهد ]
[ جمعه پانزدهم اردیبهشت 1391 ] [ 12:17 ] [ شاهد ]
[ جمعه پانزدهم اردیبهشت 1391 ] [ 12:16 ] [ شاهد ]
[ جمعه پانزدهم اردیبهشت 1391 ] [ 11:28 ] [ شاهد ]
[ جمعه پانزدهم اردیبهشت 1391 ] [ 11:24 ] [ شاهد ]
در مسابقه اي كه بين علاقه مندان به مسأله هاي رياضي و معمّاها ، ترتيب داده شده بود ،3 نفر انتخاب شدند : قولي،ولي و قوچعلي. براي اينكه برنده ي نهايي را معيّن كنند ، تصميم گرفتند ،آزمايش ديگري انجام دهند.5 ورق كاغذ به آنها نشان دادند: 3 كاغذ سفيد و 2 كاغذ سياه.سپس چشمهاي هر سه نفر را بستند و به پيشاني هر كدام ، يكي از كاغذ هاي سفيد را چسباندند و سپس دو كاغذ سياه را از بين بردند. سپس چشمهاي آنها را باز كردند و اعلام كردند ، برنده كسي است كه قبل از ديگران رنگ كاغذ خودش را بگويد.هيچكدام از آنها ، رنگ كاغذ خودشان را نمي ديدند ، ولي مي توانستند رنگ كاغذ دوستانشان را ببينند. بعد از كمي فكر هر سه نفر با هم گفتند كه رنگ كاغذ خودشان سفيد است.چگونه پيش خود استدلال كرده بودند؟ [ دوشنبه چهارم اردیبهشت 1391 ] [ 13:23 ] [ شاهد ]
سوال ریاضی از امام علی(ع) و اعجاز در قرآن
شخصى یهودی به حضور امام على (ع ) آمد و پرسید: «عددى را به دست من بده كه قابل قسمت بر 1،2،3،4،5،6،7،8،9باشد بى آنكه باقى بیاورد.» امام على (ع ) بى درنگ به او فرمود: «اضرب ایّام اسبوعك فى ایّام سنتك » (روزهاى هفته را بر روزهاى یكسال خودت ضرب كن كه حاصل ضرب آن، قابل قسمت بر همه اعداد مذكور (بدون باقیمانده) خواهد بود.) سؤال كننده هفت را در 360 ضرب كرد حاصل ضرب آن 2520 شد، این عدد را بر 2،3،4،5،6،7،8،9، 1تقسیم كرد، دید بر همه این اعداد قابل قسمت است بدون آنكه باقى بیاورد. اعجاز در قرآن در قرآن كريم به اينكه 300 سال شمسي دقيقاً برابر 309 سال تمام قمري است به صورت مستقيم اشاره شده است . اين مطلب وقتي مشخص شد كه يكي از علماي دين يهود از حضرت امام اميرالمؤمنين (عليه السلام) پرسيد : چرا قرآن مدت توقف و خواب اصحاب كهف را 309 ذكر سال كرده است در حالي كه در حاشيه تورات ما اين مدت 300 سال نوشته شده است ؟ حضرت امير عليه السلام فرمودند : «سالهاي شما شمسي است ولي سالهاي ما قمري است» . جالب اينجاست كه يكي از اساتيد رياضي اين محاسبات را انجام داده كه خلاصه قابل فهم آن چنين است : سال شمسي يهود 365 روز تمام بوده است . بنابراين 300 سال آنها مي شود : روز 109500=365×300 در حالي كه سال قمري برابر است با 354 روز و 8 ساعت و 48 دقيقه بنابراين 309 سال قمري برابر است با : روز 109500={48 دقيقه و 8 ساعت و 354 روز ×}309 پس معلوم شد كه 300 سال شمسي يهود برابر است با 309 سال قمري نه يك روز كمتر نه بيشتر. اين در حالي است كه تا صدها سال بعد از نزول قرآن هنوز شبانه روز به 24 ساعت و هر ساعت به 60 دقيقه و الي آخر تقسيم نشده بود . و حتي ساعت هنوز اختراع نشده بود . [ دوشنبه چهارم اردیبهشت 1391 ] [ 13:22 ] [ شاهد ]
در سال 1949 رياضيدان هندي به نام كاپركار(D.R.Kaprekar)به نتيجه ي جالبي پي برد كه به"عمل كاپركار" مشهور شد. او يك عدد چهار رقمي دلخواه كه در آن تمامي رقمها يكسان نبودند را انتخاب كرد،سپس بزرگترين و كوچكترين عدد چهار رقمي كه با رقم هاي آن عدد ساخته مي شد را تشكيل داد و تفاضل آن ها را به دست آورد.براي عدد حاصل نيز همين روند را تكرار كرد و پس از چند مرحله درنهايت به عدد 6174 رسيد. ادامه مطلب را از دست ندهید...
ادامه مطلب [ دوشنبه چهارم اردیبهشت 1391 ] [ 13:14 ] [ شاهد ]
دربرنامه ی درسی نباید چیزی گنجانده شود ، مگر اینکه در آینده به کار آید ( تافلر)
آنچه مدرسه می تواند و باید در زمره ی خود بشناسد ، این است که قدرت تفکر شاگردان را تکامل بخشد . ( دیوئی)
فهمیدن ، همیشه بهتر از آموختن است . ( لوبو)
هدف نهایی آموزش و پرورش ، آموختن طریقه صحیح استفاده از اوقات فراغت است ( ارسطو )
با تلقینات منفی ، روح ِ شکوفایی را در بچه خواهید کـُشت ، با عسل تعداد بیشتری مگس خواهید کشت تا با سرکه . ( بوسکالیا)
تربیت ِ کودک را باید بیست سال پیش از تولدش آغاز کرد . ( ناپلئون)
تربیت پس از نان ، نخستین احتیاج بشر است . ( دالتون)
در تربیت فرزند ، زیاد سختگیر نباش . باغبان ، درخت جوان را که هنوز خوب ریشه ندوانیده ، به شدت تکان نمی دهد
[ دوشنبه چهارم اردیبهشت 1391 ] [ 13:11 ] [ شاهد ]
آیا میدانید به چه اعدادی دوقلو گویند ؟ کوششی در جهت اثبات حدس اعداد دوقلو است که توسط گلدستون ( Goldston ) و همکارانش ( Hotohashi, Pintz and Yildirim ) ارائه شده است. حدودا یک سال قبل ، اثباتی به وسیله گلدستون و یلدریم ( Yildirim ) مطرح شد اما اشتباهی در آن صورت گرفته بود که توسط گرانویل ( Granville ) و ( Soundararajan ) پیدا شد و آن کوشش بی نتیجه باقی ماند . اما این بار گرانویل اعتقاد دارد با توجه به بررسی های انجام شده تلاشهای گلدستون و همکارانش درست است. گلدستون نیز طی مصاحبه ایی که با Mercury News انجام داده کار 20 ساله اش و تلاش ناموفقی را که داشت بیان نموده و ادعا کرده این بار کار او و همکارانش درست است. همان طور که می دانید اعداد دو قلو اعداد اولی هستند که در دو واحد با هم اختلاف دارند به عنوان مثال جفت های 3 و 5 از جمله جفت اعداد دو قلوهستند. در واقع این جفت ها به صورت p و p+2 می باشند. این نام اولین بار توسط پل استکر (1919-1892) به این اعداد داده شد. هنگامیکه هنوز مسئله چگونگی توزیع اعداد اول دوقلو حل نشده بود وی بران اثبات کرد که مجموع معکوسات این اعداد حتی وقتی که تعداد آنها نامتناهی باشد به عدد خاصی میل می کند. این نتیجه به نام قضیه بران نامیده می شود و عدد B ثابت بران معروف است و تقریبا برابر با 1.902160583104 اسنت .جالب به نظر می رسد که بدانید محاسبات بسیار دقیق توماس نیکلی در سال 1995 برای یافتن ثابت بران باعث آشکار شدن یکی از مشکلات جدی میکروپروسسورهای اینتل شد. باید توجه کرد که مجموع معکوسات کلیه اعداد اول همگرا نیست که این نتیجه حتی از حکم نامتناهی بودن اعداد اول نیز قویتر است. قضیه بران نشان می دهد که اعداد اول دوقلو در میان کلیه اعداد اول بسیار پراکنده اند. [ دوشنبه چهارم اردیبهشت 1391 ] [ 13:9 ] [ شاهد ]
[ دوشنبه چهارم اردیبهشت 1391 ] [ 12:40 ] [ شاهد ]
[ دوشنبه چهارم اردیبهشت 1391 ] [ 9:20 ] [ شاهد ]
فرارسیدن سالروز شهادت دخت نبی مکرم اسلام حضرت محمد بن عبدلله صلی الله علیه وآله و سلم، ام ابیها، حضرت صدیقه طاهره، فاطمهی زهرا سلام الله علیها را به تمامی شیفتگان و ارادتمندان به خاندان آل عبا تسلیت و تعزیت عرض مینماییم
فاطمه (س) را باید به تنهایی و مطلق و مجزا
از وابستگیهای ارزشمندش، تنها به عنوان یک انسان در نظر گرفت تا پی به علو
درجاتش برد و بیهیچ اغراق افسانهای، ارزشهای آسمانیاش را در عین آنکه
بر زمین خدا و در میان خلق خدا راه میرفت و زندگی میکرد، به بررسی نشست.
در دهه فاطمیه، ایام شهادت دخت مکرم نبی اسلام، قرار داریم.
فاطمه (س) را باید به تنهایی و مطلق و مجزا از وابستگیهای ارزشمندش، تنها
به عنوان یک انسان در نظر گرفت تا پی به علو درجاتش برد و بیهیچ اغراق
افسانهای، ارزشهای آسمانیاش را در عین آنکه بر زمین خدا و در میان خلق
خدا راه میرفت و زندگی میکرد، به بررسی نشست. [ یکشنبه سوم اردیبهشت 1391 ] [ 19:16 ] [ شاهد ]
[ یکشنبه سوم اردیبهشت 1391 ] [ 18:4 ] [ شاهد ]
|
درباره وبلاگ  وبلاگ مدرسه راهنمایی شاهد امام محمد باقر (ع) ناحیه 2 اهواز
امکانات وب
| |
| [ طراح قالب : پیچک ] [ Weblog Themes By : Pichak.net ] | ||
